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拼音学习是有趣还是无趣

2019-11-11 22:32:14 免责声明

在一次以“小学生学习情况讨论”为主题的教师座谈会上,一位从教多年的小学老师这样对我说:“对于刚刚进入小学一年级孩子来说,拼音学习就像一只‘拦路虎’,因为拼音学不好,孩子经常就会对整个一年级的学习失去信心。”

几乎所有的老师都对这一观点表示了认同,当然,他们还表示,如果孩子在入学之前已经具有一定的拼音功底,那他们再学习起拼音来就会容易得多。

但我并不赞同老师们的这一观点,在入学之前会一些拼音的孩子很多,但在这些孩子之中,照样有很多孩子没有把拼音学好。所以问题的关键并不是孩子在入学之间是否接触过拼音、是否学过拼音,而是是否掌握了学拼音的正确方法。

在日常生活中,我曾看到这样一个教育场景:

妈妈指着字母卡片上的字母对4岁的孩子说:“这是‘a’,来,跟我读一遍……”孩子漫不经心地跟着妈妈读着,忽然,孩子的注意力被字母旁边的图画吸引了,他非常不理解地问妈妈:“妈妈,这个人为什么把嘴巴张这么大呀?”妈妈有些不耐烦地给孩子讲道理说:“学习要一心一意,现在我们在学拼音,先不要看图画,来,跟着妈妈一起读拼音!”然而,孩子对拼音却一点也提不起兴趣。

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